Eine ungekürzte und nicht bearbeitete mitternächtliche E-Mail einer Schülerin der 11. Klasse.
Anna (18) schreibt mir ab und an und berichtet mir von ihrem Schul-Alltag. Den Original-Screenshot findest du weiter unten.
(Anna hat der Veröffentlichung zugestimmt.)
Hey Ben,
ich habe Dir ja erzählt, dass ich mich dafür entschieden habe das Abitur zu machen. Und wie das immer so ist, wenn man eine Entscheidung trifft, dann kommt eine ganz andere Sache…
Ich habe ich Merz eine Fortbildung zum Thema “Freiarbeit am Gymnasium?”, für die Lehrer an meiner Schule, gegeben.
Meine Italienisch Lehrerin hat mir geholfen und wir haben mit den Leheren und Referendaren disskutiert und ihnen Montessori-Material vorgestellt. Das war der mit abstand beste Tag in diesem Jahr (also bis jetzt). Ich habe mich frei gefühlt und glücklich. Mein ganzer Körper hat gekribbelt, das aller Beste war jedoch, dass mir die Leute zugehört haben und viele waren auch interessiert daran.
Ein Leherer hat gesagt “Ich finde die Art des Unterrichts auch nicht gut, aber ich weiß nicht wie ich es anders machen kann”.
Am nächsten Tag, hatte ich einige Schüler um mich herum, denen ich erzählt habe, wie lernen auch sein kann. Ich habe ihnen Material gezeigt und von meiner alten Schule erzählt und sie waren sehr begeistert.
An diesem Abend war ich so zufieden.
Meine Italienisch Leherin hat gesagt: “Anna-Rosina du solltest eine Schulberatungsstelle eröffnen”.
Anfang April, habe ich eine Freundin in Dresden besucht und wir waren in einem kleinen Bonbonladen in Wehlen. Das war so spannend. Man konnte durch eine Glasscheibe sehen, wie die Bonbons hergestellt werden und es hat mich fasziniert. Ich wäre am liebsten einfach dageblieben und hätte mitgearbeitet, nur für ein paar Wochen.
Mir ist inzwischen klar, dass ich nicht weiß, was ich will.
Mir ist auch klar, dass ich nicht herausfinde, was ich will wenn ich weiterhin in diesem Loch sitze und tuhe, was mir gesagt wird.
Mir ist auch klar, dass mein Herz nicht mehr an dieser Schule ist und meine Seele sich gänzlich von dem was ich gerade mache entfernt hat.
Hier sind nur noch mein Kopf und ich.
Ich kann nicht mehr in die Schule gehen, aber ich kann auch nicht nicht hingehen.
Als ich das erstemal (im November) versucht habe die Schule zu verlassen wurde ich gezwungen zum Psychologen zu gehen und damit war die Sache erledigt.
Ich habe Angst davor, für verrückt erklährt zu werden, wenn ich jetzt wieder versuche zu gehen. Ich habe keine Worte mehr um zu erklähren, warum ich nicht mehr in die Schule gehen kann und die, die ich bisherverwendet habe sind entweder unverständlich oder sie reichen nicht aus um mich zu erklähren.
Ich habe kein Geld und noch weniger Erfahrung, doch was ich habe ist ein Kopf voller Verstand und Wissbegierigkeit, ein Herz voller Liebe, Hingabe und Leidenschaft, Arme und Beine voller Tatendrag, Engerie und Arbeitswut und das wichtigste: einen starken Willen und einen noch stärkeren Gerechtigkeitsinn.
Ich weiß nicht, ob das reicht, aber ich denke es ist ein Anfang.
Vielleicht habe ich eines schönen Tages den Mut aus diesem System aus zu steigen.
Vielleicht verschwindet die Angst irgendwann.
Das waren jetzt zwei Vielleichts zu viel !! 
Ich wünche Dir alles Liebe und hoffe es geht dir gut.
Danke, dass es Dich gibt.
Viele Grüße
Anna
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Der Original-Screenshot der E-Mail:
Noch ein paar Worte von Anna über sich:
Ich habe 10 Jahre lang eine Montessori-Schule besucht und seit 1,5 Jahren gehe ich auf ein Gymnasium. Ich bin 18 Jahre alt.
Ich rede viel und gerne, kann aber auch sehr schüchtern sein. Mit Kindern kann ich gut umgehen und ich interessiere mich für Politik. Wie kann ich Lernen noch gestalten? und Wie kann ich mein Leben gestalten? Das sind die Fragen, die mich derzeit am meisten beschäftigen.
Habt ihr Ideen für Anna?
Kennt ihr junge Menschen, denen es ähnlich geht? Oder seid ihr womöglich einer dieser jungen Menschen?
Bitte meldet euch doch in den Kommentaren (dann haben alles was davon) oder auch wenn ihr das nicht möchtet direkt bei Anna (Mailadresse siehe Screenshot)!
Anna und die Schule. Eine nächtliche E-Mail.
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